此外，图书馆还到新城二小开展了“关爱视力关注健康”爱心验光活动，为学生们免费进行视力检测，让学生们了解了自己的视力和眼部健康情况，养成良好的用眼习惯；到文桥小学开展爱心慰问活动，为学生们送去了乒乓球，羽毛球、篮球等体育用品，为两名贫困学生送去了助学金。三是强化初中物理、化学、生物、小学科学等实验教学。要保证课时，按要求完成所有演示实验，开足学生分组实验。四是要保证学生每天一小时体育锻炼时间。

另一方面，我们自己这些年确实走了一些弯路，而且你可以回头看一下，现在犯的一些错误，是不是以前曾经犯过？足球是一项非常系统的工程，需要打好坚实的基础，需要不断地沉淀，等到人真正出来了，然后你再去想出成绩，否则就是空中楼阁，哪怕一场两场比赛打好了，但是很难长久，更不可能成为一支真正的强队，俱乐部球队如此，国家队同样如此。第三年，把场景变成背景。在校园的场景中，老师们陆续开发了150门科学微课程，感觉有点“山穷水尽”了。我说⛩🚛🍚🦎：“以此为背景，换个方向就有更多的课程。”于是，语文老师从文学的角度另辟蹊径，开发了“盛泽的古桥”“盛泽的弄堂”“盛泽的丝绸”三个系列的主题阅读与实景写作微课程，融科学研究与语文实践于一体，独具特色。艺术组、德育组、体育组等都找到了各自的发掘点与主题词，呈现了百花争艳的特色课程。

依托南太行独特地质地貌和山水优势，充分发掘和整合南太行自然、历史和人文资源，实施差异化精品发展战略，以南太行国家体育旅游示范基地为基础，加快南太行徒步、攀岩、骑行、穿越、康养、山地探险、低空飞行等现代体育旅游产业产品发展。本次比赛共设置了一二年级混合组、二年级精英组、三年级五人制组、三四年级八人制组和五六年级八人制组共五个组别。这些组别中，有刚学足球的孩子的萌芽比赛，大多数六七岁的孩子第一次走上足球赛场，通过比赛的启蒙，他们开始萌芽对足球的喜爱；五六年级组的比赛更接近实战，孩子们在比赛中得到锻炼，也展现出一定的足球水平，坚定了足球少年对足球的热爱。

在38年前的洛杉矶奥运会上，许海峰为中国体育夺得历史上第一枚金牌，实现中国在奥运赛场零的突破。许海峰当时参赛的比赛服、观察镜等体育文物，如今就被收藏在中国体育博物馆。